6月28日下午和6月29日一天，民办永昌学校举行了2018学年第二学期期末教工培训。6月28日下午罗永祥校长做了上海民办永昌学校2018学年度第二学期工作总结。罗校长说，我校以高尔夫特色教育为抓手，改革创新德育途径，培养学生的民族精神、法制意识和良好的道德行为规范。我校以迎接市对区课程教学全面督导为推动，以“创一流的管理，一流的师资，一流的质量”目标，探索基于问题的教学方式，尝试融合课程建设，着眼学生的思维品质提升，深化课程教学改革，继续全面提升教学质量。我校贯彻学校“巩固特色、强化管理、创新发展”的工作思路，积极推进体育、卫生、艺术、科技教育课程的教学改革，提升质量，做强品牌。罗校长讲话后，小王老师就新时期如何进一步贯彻“学会做人，认真读书，参与生活，奉献社会”的培养目标提出了进一步的要求。

6月29日一整天，全体教工培训继续进行。黄浦教育学院小学部负责人、英语学科带头人傅璟老师为大家做了《“基于课程标准的教学与评价”背景下教师如何提升课程执行力》的精彩演讲。她以英语教学为例，从备课、上课、作业、评价、教研五个方面全面分析了教师应该如何提升课程执行力。以备课环节为例，傅老师指出，教师们首先要落实教学基本要求，从教材的角度对标基本要求、分析教材结构并厘清内容要求。第二、教师们要从学情的角度对标基本要求，基于教材、学情制定单元目标。第三、教师要基于单元目标设定单科目标，理清后接关系、原则，理清主要头绪、思路。理清是一种整理，规整为有用的。第四、教师要基于单元主题创设整体情境。第五、教师要基于话题功能构思板书架构，呈现核心内容，建构逻辑框架，提供语用输出。第六、教师要基于目标过程设计课时作业。给学生布置作业要有针对性，要有科学，要有实践作业，要基于评价量规测课后作业。在作业环节，教师要重提质控量。傅老师对作业目标、作业针对性、作业科学性、作业类型、作业难度、作业时间都提出了要求。

之后，带领“闪电飞鹰队”在5月25日的DI创新思维全球总决赛中荣获三项大奖的俞越老师为大家做了《DI课程及其学生核心素养培育》的演讲。俞老师在演讲中聚焦21世纪人才必备的四大能力：想象和创造能力、制作和实践能力、理论和计算能力、团队和娱乐能力。她通过视频和文字深入浅出地讲述了她如何在教学中循序渐进地培养学生的四大能力，并让优秀学生在众多的竞争者中脱颖而出，勇夺世界桂冠。俞老师又强调了培养学生新时代核心素养的重要性和紧迫性，即学生的沟通和合作、创造性、信息素养、自我认识与自我调控、批判性思维、学会学习与终身学习、公民责任与社会参与。在俞老师的悉心指导下，短短的时间内，学生的团队合作、时间管理、沟通、情绪控制、问题解决、专注、审美品味等能力都得到了快速和有效的提升。俞越老师特别指出：并非只有在DI课程中才能培养核心素养，日常课堂教学是培养学生综合素养更宽阔的天地。

傅璟老师和俞越老师的培训都给教师们深刻的启迪，也引发了大家的无限深思。

下午，小王老师、罗校长、施校长给获得各奖项的优秀教师们颁发了奖状和奖金。小王老师宣布了一些干部的任命，并介绍了新加盟永昌学校的教师。随后，小王老师和罗校长给全体教工做了重要的工作指示。

经过培训，全体教师们对新时期学校的发展方向、课程教学改革和立德树人的各项工作都有了充分的了解，并对自己所肩负的责任有了更新的认识。教师们正积极准备着，为新学期再创辉煌而奋力拼搏！